Veille documentaire en sciences de l’information

L’ESI est en train de finaliser la mise au point de son nouveau programme conformément à la loi sur la réforme de l’enseignement supérieur inspirée par le processus de Bologne. Rappelons que ce dernier vise à faire converger, d’ici 2010, les systèmes d’enseignement supérieur divergents vers un système plus transparent basé sur trois cycles : Licence/Master/Doctorat.

Ainsi, à l’ESI, la licence (cycle normal) se déroulera sur 6 semestres (3 ans au lieu de 4 actuellement) et le cycle supérieur, d’une durée de 4 semestres (2 ans), sera réservé uniquement aux informatistes. Il est à souligner que la principale nouveauté amenée par cette réforme, est la mise en place de masters de 4 semestres destinés aux licenciés provenant d’autres profils. Ces masters sont de deux types : professionnel ou recherche. Actuellement, ils sont au nombre de 4 :

1. Master en sciences de l’information (MSI)
2. Master en management de l’information (MMI)
3. Master en records management et gestion des archives (MRMGA)
4. Master en veille et intelligence économique (MVIE)

Le Master MVIE, vu sa nature transversale, serait en principe mené conjointement avec d’autres établissements. Déjà deux partenaires nationaux de taille ont manifesté leur intérêt pour cette filière.

L’Ecole des Sciences de l’Information (ESI) a commandité, en 2007, une enquête nationale sur les besoins actuels et futurs du Maroc en personnel de l’information–documentation (I&D), visant à lui procurer les données essentielles pour l’élaboration de son plan de développement stratégique et réajuster, en conséquence, ses programmes de formation. Rappelons que la mission principale assignée à l’ESI est la formation de professionnels de l’I&D. Les objectifs visés par cette enquête ont été au nombre de deux :

1. Faire le diagnostic de la situation actuelle et analyser les perspectives en matière des personnels de l’I&D et de systèmes et services d’information existant dans l’Administration centrale, les collectivités locales, les établissements publics, les entreprises, les ONG et autres organismes opérant au Maroc, et ce, dans la perspective d’appréhender indirectement leurs besoins potentiels en professionnels de l’I&D, de profils à former, et de compétences complémentaires à développer ou à ajouter dans les programmes de formation.
2. Estimer quantitativement la demande actuelle et future en spécialistes de l’I&D de ces organismes, et ce, par profil et par niveau de qualification.

Ainsi, cette enquête sur les besoins du Maroc en personnel de l’I&D a permis de diagnostiquer la situation actuelle et de relever les perspectives concernant les professionnels et les services d’information relevant des secteurs public, privé et associatif. Il ressort de ce diagnostic une insuffisance des ressources mises à la disposition des services d’information et partant, des professionnels de l’I&D.

Les besoins en professionnels I&D de différents niveaux de formation et de divers profils ont été estimés en recourant à différentes méthodes mais celle basée sur les dispositions prises ou envisagées par les répondants en vue d’éventuels recrutements a été retenue vue son caractère plus réaliste. Cette méthode donne les estimations annuelles suivantes : 127 techniciens, 203 informatistes et 64 informatistes spécialisés. Soit un total de 394 professionnels de l’I&D.

L’enquête a également apporté des éclairages sur les adaptations à apporter aux programmes de formation des deux cycles en retenant que les profils conventionnels n’occupent plus que 57% des demandes pour les années 2007-2009. Les compétences émergentes incluent les concepteurs de systèmes d’information documentaires, les gestionnaires de contenus et les veilleurs.

Le rapport sera bientôt en ligne sur ce blog.

Ce colloque en sciences de l’information et de la communication comporte trois axes :

1. Intelligence économique
2. Nouveaux modes de production de l’information et nouvelles stratégies
3. Gérer la dimension médiatique de son organisation

Il se tiendra le 5 et 6 juin 2008 dans le cadre des premières rencontres Euro méditerranéennes de Tanger qui s’inscrivent dans une réflexion large visant la confrontation d’idées et de points de vue de personnalités méditerranéennes des deux rives autour de trois thématiques principales :

1. Identité, culture et géopolitique méditerranéennes (conférences)
2. Enjeux économiques et environnementaux de l’Union méditerranéenne (conférences)
3. Intelligence informationnelle (colloque)

Pour plus d’information, visitez le site du Réseau Européen du Monde de l’Information.
Il y a aussi le blog du Forum Euroméditerranéen de Tanger.

Ces podcasts sont mis en ligne sur Youtube par “What’s New in Libraries ?”.

“What’s New in Libraries ?” est une émission télévisée détentrice d’un award qui vise à présenter projets, programmes et personnes qui font des bibliothèques de vibrants centres sociaux. Sarah Long, ex-présidente de ALA, est l’hôtesse de cette émission. Elle écrit également une colonne hebdomadaire “Nos bibliothèques” pour le Chicago’s Daily Herald mettant en valeur les principaux évènements et manifestations dans le monde des bibliothèques.

Ainsi, dans le pays de l’oncle Sam, tous les moyens sont bons pour restaurer la place de la bibliothèque dans la société à l’heure où elle est concurrencée par de nombreux médias tels la télévision et dernièrement l’Internet.

Ci-dessous, deux nouveaux podcasts, légers et comiques, vantant les multiples avantages offerts par les bibliothèques. Ces podcasts étant en anglais, je les ai sous-titrés en français afin de vous permettre d’en saisir pleinement le sens.

podscast 1

podscast 2

Voici une partie du résumé de ce rapport qui apporte un certain nombre d’éclairages sur la situation des bibliothèques américaines publiques, universitaires et scolaires. Le rapport complet (en anglais) est disponible sur le site de l’American Library Association (ALA).

« Les bibliothèques sont les moteurs de l’apprentissage, de l’alphabétisme et du développement économique. »

Les bibliothèques de toutes sortes continuent à étendre leur expansion dans les communautés américaines, servant les besoins de toutes les générations d’utilisateurs et œuvrant à atteindre les populations sous-desservies.

Dans ce rapport sur l’état des bibliothèques de l’Amérique en 2008, l’ALA constate que :

• Les médiathèques scolaires, toujours centrées sur les besoins de leur public, et bien que leur valeur soit largement reconnue, demeurent par contre sous-financées.

• Les Américains reconnaissent le lien incontestable entre les médiathèques et l’enseignement favorisant la réussite dans une société globale. Les études dans 19 Etats ont prouvé que les étudiants bénéficiant d’un solide programme de médiathèque apprennent plus et obtiennent des notes plus élevées lors des examens normalisés que leurs pairs dans les écoles ne disposant pas d’un tel programme. Les étudiants eux-mêmes sont conscients de ce fait. Globalement, ils font 1.5 milliard de visites aux médiathèques chaque année, selon les chiffres du Centre national pour les statistiques de l’éducation (NCES).

• Le financement des médiathèques scolaires et leur personnel spécialisé est en déclin. Ainsi, au niveau national, les dépenses des bibliothèques par étudiant sont en diminution ces dernières années, passant de 19,14$ en 1999-2000 à 13,67$ en 2003-2004, soit une baisse de presque 30%, selon le NCES. Elles ont depuis lors encore baissé et se situeraient, pour l’année 2007, à 11,24$.

• Dans l’Etat de Washington, où la moitié seulement des médiathèques scolaires ont un bibliothécaire à plein temps, des mères d’étudiants ont mené, tout le long de l’année 2007, une campagne pour le financement, par l’Etat, des bibliothèques scolaires qui ne disposent que de moyens financiers locaux. Lors de cette campagne, une conférence et un rassemblement au sommet ont été organisés le 1er février 2008, dans la capitale de l’Etat où législateurs et officiels des bibliothèques on passé un texte qui instituerait le financement par l’Etat des bibliothèques scolaires.

• Les bibliothèques et leurs supporters se sont ralliés derrière la loi SKILLs (Strengthening Kids’ Interest in Learning and Libraries) présentée aux deux chambres du Congrès comme réhabilitation, en partie, de la loi « No Child Left Behind ». L’acte de qualification stipule que chaque école doit avoir une bibliothèque scolaire employant un spécialiste certifié par l’Etat en médiathèques scolaires.

La communauté des bibliothèques a également orienté, en 2007, son intérêt vers les populations isolées et sous-desservies. Une enquête entreprise auprès des bibliothèques pour l’ALA Office for Research & Statistics a montré, entre autres, que :

• L’Espagnol est de loin la langue étrangère bénéficiant du plus grand support dans les bibliothèques publiques des Etats-Unis.

• La majorité des bibliothèques servant des non-anglophones sont dans des communautés ayant moins de 100.000 habitants.

• Les problèmes d’alphabétisme et l’ignorance des services offerts par les bibliothèques constituent des barrières significatives pour les non-anglophones.

• 78% des répondants à l’enquête disent que l’espagnol est la langue non-anglaise de première priorité à laquelle ils consacrent des services et des programmes. Suivie des langues asiatiques (29%). Ceci étant, les programmes tels ALA Office for Literacy and Outreach Services, Office for Diversity, Public Programs Office, and Public Information Office vont employer les données de l’étude pour élaborer des recommandations et développer des outils de formation pour les bibliothécaires.

…

La suite de cet executive summary sera intégrée à cet article, une fois que j’en aurai terminé la traduction.

Hélas ! Ce n’est pas un site marocain qui diffuse ces précieuses informations culturelles et ces archives historiques. Mais ce sont des données que l’on peut consulter via le moteur de recherche « Collections » du portail Culture.fr (Ministère français de la culture).
Ce moteur spécialisé français donne accès à trois millions de notices et deux millions d’images de données patrimoniales provenant de 28 sources documentaires différentes. En plus de la recherche simple utilisant des mots-clés, la recherche avancée permet de soumettre une équation de recherche exploitant les opérateurs booléens, des fonctionnalités linguistiques et un affinement selon l’âge des documents. Les résultats sont affichés par ordre de pertinence.
Une recherche avec le mot-clé « Maroc » donne exactement 3259 résultats dont 2491 sont des images et photos remontant jusqu’aux années 1830. Une mine d’informations pour l’historien, le chercheur, l’étudiant, le journaliste et même le simple curieux. Et c’est, malheureusement, la seule source d’information en ligne pour nos citoyens, à l’heure où les slogans eMaroc, eGov et eAdministration sont sur toutes les lèvres. Pourtant, à l’échelle d’un ministère ou même d’une simple division ministérielle, mettre en ligne un tel système ne demanderait que de modestes moyens. Notamment l’acquisition d’une poignée de scanners et d’un serveur doté d’une capacité disque de quelques centaines de Go. De tels équipements informatiques peuvent se trouver déjà sur place et dans la majorité des cas, sous-exploités. Les logiciels, quant à eux, peuvent reposer tous sur des solutions « open source » et gratuites, ô combien nombreuses pour ce type d’application.

A l’heure où les bibliothèques 2.0 sortent littéralement hors les murs et vont carrément chez l’utilisateur avec toute une panoplie de contenus numérisés à forte valeur ajoutée, nous, on est encore en train de construire la bibliothèque 1.0, celle coulée dans le béton et ne proposant que des collections physiques. En attendant, le citoyen marocain, au fond d’un cyber de quartier, pourra toujours chercher des données patrimoniales sur son pays dans un site étranger, dans une langue étrangère.

Vodeclic est un portail de ressources pédagogiques vidéo autour des nouvelles technologies, à destination du grand public. Avec actuellement 948 vidéos-formations disponibles dans les domaines de la bureautique, l’Internet, la sécurité, etc., Vodeclic est la plus importante bibliothèque de modes d’emplois vidéos sur le territoire français. Les vidéos sont réalisées par des professionnels de la formation et sont diffusées en streaming en petit ou en plein écran.

A partir de la page d’accueil, un moteur de recherche “que voulez-vous comprendre ?” analyse les mots-clés entrés par l’internaute et retourne les résultats. Par exemple : utiliser Skype, recherche d’information, etc.

Ensuite, il est possible d’affiner la recherche à l’aide de filtres tels la version du système d’exploitation, le logiciel, le site et la difficulté. Enfin, un clic sur une photo de vidéo dans les résultats, ouvre une fenêtre pour la diffusion de la vidéo accompagnée d’une brève description du sujet.

Les experts ne trouveront sûrement pas grande chose de neuf, mais pour les autres, le site vaut largement la visite.

Visiter le site Vodeclic

La société française KB Intelligence, à travers sa filiale KB Crawl SAS éditrice du logiciel de veille KB Crawl vient de publier un livre blanc sur la mise en place d’une cellule de veille dans un organisme.

La veille s’impose de plus en plus dans le contexte actuel fortement concurrentiel. Il devient nécessaire de disposer d’une bonne connaissance des opportunités et des menaces auxquelles l’organisme est confronté. Ainsi, la création de cellules de veille et de services d’information permet aux entreprises de toutes tailles d’appréhender au mieux leur environnement et d’anticiper les évolutions.

Selon KB Crawl SAS, l’objectif de ce livre blanc est de permettre à toute société, PME ou grand groupe, de mettre en place de façon efficace une cellule de veille sur Internet afin de mieux maitriser l’information utile disponible en ligne.

Il s’adresse donc autant aux dirigeants souhaitant conquérir de nouvelles parts de marchés qu’aux responsables de services Information/Documentation désireux de proposer une gamme de produits et de services plus complète intégrant la veille sur Internet.

La première partie de ce livre blanc est consacrée aux enjeux de la veille
sur Internet ainsi qu’aux étapes préalables au lancement d’une telle
démarche.

La seconde partie concerne plus précisément la mise en place d’une cellule
de veille sur Internet et est illustrée par des exemples d’utilisation de l’outil
de veille sur Internet KB Crawl.

Pour recevoir ce livre blanc par mail, remplir le formulaire disponible sur le site de KB Crawl.

Mme Nassima Akariou, chef de service Marketing & communication à l’IMIST, nous fait part de ce communiqué de presse.

Communiqué de presse

L’institut marocain de l’information scientifique et technique, division du centre national pour la recherche scientifique et technique, a conclu avec le grand éditeur de l’information scientifique et technique Elsevier un contrat d’accès aux ressources électroniques pour le compte du consortium constitué de l’IMIST- CNRST et de13 universités marocaines.

Cet accord permet à tous les enseignants chercheurs et chercheurs l’accès aux deux bases de données phares d’Elsevier à savoir : ScienceDirect et Scopus

Science Direct : www.sciencedirect.com
Une base de données de périodiques en texte intégral qui couvre 25% de la production mondiale en matière d’information scientifique et technique, elle contient :

• 2000 revues couvrant 23 domaines
• Manuels, travaux de référence
• Ouvrages en séries

Les domaines couverts par la base de données Science Direct sont :

• Sciences agronomiques et bilogiques
• Sciences humaines et art
• Biochimie, génétique et biologie moléculaire
• Gestion, management et comptabilité
• Ingénierie chimique
• Chimie
• Ingénierie civile
• Informatique
• Science de la décision
• Sciences de la terre et de l’espace
• Economie, économétrie et finances
• Energie
• Ingénierie et technologie
• Sciences environnementales
• Immunologie et microbiologie
• Sciences des matériaux
• Mathématiques
• Médecine
• Neurologie
• Pharmacologie, toxicologie et sciences pharmaceutiques
• Physique et astronomie
• Psychologie
• Sciences sociales

Scopus : www.scopus.com
La plus grande base de données de références bibliographiques et de citations, contient :

• 15000 titres de revues issues de plus de 4000 éditeurs internationaux, incluant :
• plus de 1000 revues en accès libre
• 500 actes de conférence
• plus de 600 publications de commerce
• plus de 125 ouvrages en séries
• 30 millions d’enregistrements, répartis comme suit :
• 15 millions incluant des références depuis 1996
• 15 millions incluant des références de 1900 à 1996
• une couverture entière de la base de données médicale Medline

Les enseignants chercheurs, chercheurs, doctorants étudiants en cycles de formation avancées peuvent dès à présent consulter les articles de leur choix dans les 2000 revues de Science Direct et télécharger ceux qui les intéressent.
Ils peuvent également effectuer grâce à Scopus les études bibliographiques nécessaires à leurs travaux de recherche dans n’importe quelle discipline qu’elle soit de sciences exactes, sciences de l’ingénieur, sciences de la vie ou sciences humaines et sociales. Contrairement à ce qui se passaient auparavant, où toute étude bibliographique nécessitait des semaines de recherche en bibliothèque, le chercheur pourra désormais faire son étude à partir de son bureau instantanément en utilisant les mots clés appropriés et les logiciels inclus dans ce service.
Le réseau informatique MARWAN auquel sont aujourd’hui connectées toutes les universités marocaines facilite grandement cette consultation grâce aux lignes dédiées, au débit élevé qu’il offre à travers les connexions de 34 Mégabits/seconde et au lien avec le réseau européen Géant de 155 Mégabits/seconde.

Soyez nombreux à bénéficier des sessions de formations à l’utilisation des bases de données organisées par l’IMIST-CNRST et Elsevier au sein des universités. Les programmes vous seront communiqués ultérieurement dans le site de l’IMIST et des différentes universités du Royaume.

Contact
IMIST-CNRST
Tél. : 037 68 14 62
Fax : 037 68 14 60
eressources@imist.ma
www.imist.ma

Le principe : des vidéos pédagogiques claires, concises, en anglais facile et basées sur des “Paperworks” (manipulation de schémas explicatifs simples sur papier). C’est ce que réalisent le duo Sachi et Lee LeFever de Common Craft pour nous expliquer de façon naturelle le fonctionnement de processus complexes. « We use a simple format and real-world stories to make sense of complex ideas”.

Ces vidéos nouveau-genre que l’on retrouve dans Youtube et d’autres sites de partage de podcasts permettent de banaliser des outils simples mais difficiles à décrire avec les moyens classiques tels les présentations sous forme de diapositives, de pages Web ou de manuels imprimés.

Ayant commencé avec des vidéos promotionnelles ayant connu un vif succès, Common Craft s’oriente maintenant de plus en plus vers une production commerciale. Voilà un autre exemple de success story d’une startup innovante.

Sans plus tarder, je vous propose de découvrir quelques vidéos de Common Craft dont la plus emblématique est certes celle sur Google Docs (plus de 560.000 visites enregistrées le 29/03/2008 sur Youtube).

Classement des produits Common Craft sur Youtube selon le degré de popularité :

1. Google Docs in Plain English
2. RSS in Plain English
3. Wikis in Plain English
4. Social Networking in Plain English
5. Social Bookmarking in Plain English
6. Twitter in Plain English
7. Blogs in Plain English

Pour visualiser ces vidéos, faire une recherche sur Youtube avec l’expression exacte “in plain english” ou bien visiter le site de Common craft.